Психология и педагогика инклюзивного образования

Аннотация

Курс «Психологии и педагогики инклюзивного образования» даёт возможность изучить концептуальные положения инклюзивного образования; общественно-историческое становление идеи инклюзии, которое соответствуют задачам Национальной доктрины образования до 2025 года, указывающей необходимость обеспечения доступности образования для всех категорий детей, включение специализированной коррекционно-педагогической помощи детям с особыми образовательными нуждами. Помимо этого, рассматривается характер влияния Концепции нормализации на современную систему обучения и воспитания. В процессе изучения данной дисциплины студенты знакомятся с основными положениями, необходимыми для понимания сущности, содержания, организации учебно-воспитательного процесса по важнейшим разделам психологии и педагогики инклюзивного образования. Слушатели курса изучают и апробируют технологии, методы и средства педагогической практики; учится педагогическому моделированию и прогнозированию; развивают авторскую, научно-обоснованную концепцию педагогической деятельности.
В каждой теме курса дисциплины выделены наиболее важные системообразующие знания как основа для формирования педагогических умений, формирование которых предполагается осуществлять как на лекционных, так и на практических групповых занятиях, а также в процессе выполнения самостоятельных (индивидуальных и групповых) практических заданий.

Объем дисциплины

по учебному плану: 108/3; обеспечено ЭОР:12

Направления

37.03.01 Психология; 37.05.01 Клиническая психология

Разработчик

 Крушанова Р.Р.

Дата публикации курса

 8 декабря 2023 г.

Организационная разновидность реализации дисциплины

 веб-поддержка

Запись на курс

Находится в открытом доступе (студенты УУНиТ могут самостоятельно записаться на курс или быть записаными преподавателем)